Aquatlantis.su

Подарки и поздравление
3 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Сценарий вечера выпускников 20 лет спустя

Сценарий проведения мероприятия «Вечер встречи выпускников-2015» «20-лет спустя»
план-конспект на тему

Сценарий проведения мероприятия «Вечер встречи выпускников-2015»

«20-лет спустя»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий проведения мероприятия «Вечер встречи выпускников-2015»

ЧАСТЬ 1. Регистрация. 17.00-17.30ч.

Кубики макета школы – выносит — ________________________________________________

ЧАСТЬ 2. Концерт

— Здравствуйте, дорогие друзья!

— Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

— Знакомые…Ты всех их знаешь?

— Да, конечно! У них же на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили среднюю общеобразовательную школу №34, ныне МБОУ СОШ №34!

Школьные годы. Звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятёрки и двойки, удачи и промахи, радости и печали, замечания и благодарности в дневнике, школьные друзья, первая любовь, надежды. Так незаметно летели годы детства, отрочества, юности. И вот за дверями школы открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлётов и разочарований, радостей и огорчений. Но долго ещё будут сниться задачника страницы, класс, парты школьные, учителя, друзья…

И так приятно побывать вновь в этом безоблачном доме детства, где вас любили, где вы учились жить, думать, искать. так приятно сказать вновь: «Здравствуй, школа!»

Ведущий — И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!

Ведущий — Вспомнить учителей и свою парту, друзей и первую любовь, вспомнить волнующую трель школьного звонка

Ведущий — Ведь каждый из вас ждал её когда то..

Ведущий — Правда по большей части с урока!

— Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику!

________Звук Школьного звонка_________

Ведущий Старт дан. А начнем мы встречу с песни «Вечер встречи» в исполнении ансамбля «Уик-энд»

В этом году школа отмечает свой юбилей. Именно 20 лет назад была основана наша школа.

20 лет — это только начало,

20 –это для школы не срок,

Но ведь, сколько уже сверстало

В жизнь удачных, счастливых дорог.

Вед 1 : Как хранят нас молитвы мамы,

Направляют советы отца,

Так и школа для многих стала

Путеводной звездой до конца.

И пусть сегодняшняя встреча будет надежным мостом, соединяющим вас с родной школой, школой которой по праву гордимся, и школой которая по праву гордится вами!

Ведущий 2. Внимание, выпускники разных лет! К перекличке поколений приготовиться! Просим вас обозначить свое присутствие вставанием или другими звуковыми сигналами!

Выпускники 1997 года

Выпускники 1998 года

Выпускники 1999 года

Выпускники 2000 года /юбилейный выпуск – 15 лет/

Выпускники 2001 года

Выпускники 2002 года

Выпускники 2003 года

Выпускники 2004 года

Выпускники 2005 года /юбилейный выпуск – 10 лет/

Выпускники 2006 года

Выпускники 2007 года

Выпускники 2009 года

Выпускники 2010 года /юбилейный выпуск – 5 лет/

Выпускники 2011 года

Выпускники 2012 года

Выпускники 2013 года

И конечно же наши вчерашние товарищи — это Выпускники 2014 года

Ведущий 1 : По результатам проведенной регистрации в зале присутствуют ___выпускника. Самым многочисленным является выпуск ___ года.

Вед1 : Вот уже 20 лет школа гостеприимно распахивает свои двери. И каждый день – ученики и учителя, торопятся в этот дом.

Вед2 : В котором мы проводим большую часть дня, а значит, и жизни.

И каждому так хочется вернуться в детство…

Вед1: Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,

Остается нам в наследство только память школьных лет.

Школа в нашей жизни всегда.

Вед2: Мы приходим сюда, когда нам исполняется 7 лет.

Мы приводим сюда своих детей, когда им исполняется 7 лет.

Мы приведем сюда своих внуков, когда им исполнится 7 лет.

Сегодня __30___ % учеников нашей школы – это ваши дети.

Вед1: Дорогие друзья! Сейчас для вас подарок от детей,

Будет он всего ценней. Встречайте, наших малышей!

________муз.номер_________ ТАНЕЦ малыши Ледяной потолок____

2 ведущий : Дорогие выпускники, учителя. А давайте вернемся на 20 лет назад вспомним, как все начиналось И попробуем построить сегодня вместе с вами наш уютный школьный дом.

1 ведущий : Школьный Дом… Большой, светлый, просторный. Для самых маленьких он таит в себе что-то неизведанное, непознанное, загадочное.

На экране появляется символ обитателей школы – изображение ребёнка.

2 ведущий : За огромной дверью для нас открывается новый мир, полный удач и ошибок, взлётов и разочарований, радостей огорчений, но также полный доброты, созидательного труда, творчества. Для всех первоклашек Школьный дом начинается с первой ступеньки. А перед этой ступенькой было прощание с любимой игрушкой и завистливые взгляды ребят, которые оставались в детском саду.

На экране появляется символ детства – изображение игрушки.

2 ведущий: Есть у игрушек особое звучание – они становятся дорогими и близкими друзьями детей и даже уходят с ними во взрослый мир.

1 ведущий: В любое заветное место нельзя войти внезапно. Нужна долгая дорога: как подготовка, как устроение души.

2 ведущий: Хороший строитель ни когда не экономит на фундаменте. Фундамент нашего

школьного Дома – это профессиональный творческий потенциал учителей.

Ведущий 1. Внимание. Фундамент на сцену.

Выносят кубик-фундамент №1

Ведущий 1. С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце!

Ведущий 1. Для вас поет Кажанова Нина. __________________________________

1 ведущий: Фундамент мы поставили. И продолжаем строить наш школьный дом.

2 ведущий: А давайте посмотрим, как все начиналось…

/слайды, презентация «Как все начиналось». Историческая справка о школе с 1995 по 2007г./

Выносят кубик №2

Новый директор – новый этап в истории школы.

И мы приглашаем к микрофону нашего директора, Валерий Юрьевич, вам слово

Выносят кубик №3

Ведущий2 : И бурными аплодисментами встречайте старшую танцевальную группу «Фреш»

__________муз.номер____________ Ирландский танец ______

Ведущий1: Идут года, проходят чередой

Недели, дни. Меняются и лица..

И школа поменяла облик свой .

Нам есть и кем, и чем гордиться.

Ведущий2 .: И сейчас вашему вниманию проект «Дом в котором уютно всем». /достижения обуч-ся и учителей/

Ведущий 2. А наш школьный дом продолжает строиться.

Выносят кубик №4

На сцене Ансамбль «До-ре-ми» с песней «Ваши глаза». Встречайте. Не жалейте аплодисментов

_______муз.номер_______Ансамбль с песней «Ваши глаза»_____

Ведущий 1. Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы,

конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.

Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:

Ведущий 2. Итак внимательно слушаем и отвечаем..

1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)

2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)

3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)

4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)

5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)

6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)

7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)

8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом

все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)

Ведущий 1. Молодцы. Похвально, что вы еще можете мыслить нестандартно)

Ведущий 1. А с ейчас творческая группа старшеклассников представит музыкально-танцевальную сказку « Красная шапочка ». Встречайте…

Много разных ребятишек –

И девчонок и мальчишек,

И малышек, и высоких,

И мы с удовольствием предоставляем слово выпускникам юбилярам, вам наверное есть что сказать. Просим подойти к свободному микрофону

Ведущий 1. Благодарим вас за столь теплые слова. Для вас дорогие юбиляры поет группа Райс энд Шайн

Ведущий 1. Ну раз желающих (больше) нет, то Для вас дорогие юбиляры следующий музыкальный номер в исполнении группы Райс энд Шайн

__________муз.номер_____ группа Райс энд Шайн

Выносят кубик №5

Поздравления от выпускников разных лет.

Звучит мелодия из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь»

Ведущий 1 Однажды маленький польский мальчик спросил…

Ведущий2 : «почему для людей, совершающих подвиг на войне и в труде, есть ордена, а тех кто делает нас умными, весёлыми, счастливыми, орденами не награждают?

Ведущий1 : Взрослые подумали и решили, что мальчик прав.

Ведущий2 : И тогда в Польше был утверждён орден Улыбки.

Ведущий1 : Среди кавалеров этого ордена – писатели, музыканты, художники, актёры…

Хором : И учителя!

Ведущий2 : этот орден – символ доброты, тепла и заботы. ОН СОГРЕВАЕТ НАШ Дом.

_____Вешают Орден Улыбки на Макет Школы______

Ведущий 1 :На сцене…. группа Райс энд Шайн песня №2 ______

__________муз.номер____________ Бабкина Лиза______

На экране появляется орден Улыбки. Орден улыбки вешается на построенную школу

Спешат на огонек выпускники
И шоколадки складывают стопкою…
Счастливые, и все же одинокие,
В глазах блестят грустиночки тоски…

Веселые, забойные и разные,
Бежавшие от тестов и задачников,
От сочинений, словно от чумы.

Со школою тепло вам, словно с мамою.
Но даже это, может быть не главное:
Вы поняли, как вас любили мы.

Не повторится, не напишешь набело.
Пусть даже выучишь ты наизусть все правила,
За парту сядешь, встанешь у доски…

Не соберутся снова одноклассники –
Свои у всех печали, будни, праздники,
Своей судьбы несмелые ростки.

А школа… Что ж, она – от бед спасение.
Здесь юности творится воскресение.
Учителя по-прежнему строги,
Насмешливы и чуточку усталы.

Ты заходи, коль времени достало,
Попей чайку, душою отдохни,
И как и прежде, выходя на сцену,
В финале звонко песню заводи.

__________муз. номер______ ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ «Одноклассники»____________

Ведущий 1. Спасибо всем, что вы пришли.
Как ни трудна была дорога!
Ведь вы иначе не могли:
Вас всех ждала родная школа.
Вед2: Мы желаем вам больших успехов в учёбе и на работе!
Будьте добрыми, позитивными, сильными духом.
Вед1: Помните, что ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи, и наша радость.
Не забывайте родной школы, приходите, рассказывайте о себе.

Читать еще:  Сценарий выпускного в детском саду с персонажами

На этом вечер встречи не кончается.

Мы приглашаем вас на 2-ю часть сегодняшней встречи, она будет проходить в большом спортивном зале, надеюсь, вы еще не забыли, где он находится.

1 ведущий: Вас ждут показные выступления наших спортсменов, и соревнования по баскетболу среди выпускников и обучающихся.

А пока звукооператоры готовятся – приглашаем на сцену для общего фото…

ЧАСТЬ 3. Спортивные соревнования (баскетбол)

Вечер встречи «20 лет спустя»

Опубликовано Ноя 7, 2013 в Сценарии праздников

1 часть
20 лет это много или мало? Они пронеслись незаметно, и я думаю, что у каждого из нас остались только добрые и теплые воспоминания о нашей школе, о нашем классе, о наших учителях.

Где вы, школьные учебники
И задания домашние?
Кто теперь сидит за партою,
За четвертой у окна?
Вышли замуж наши девочки,
Поженились наши мальчики.
И для нас, для одноклассников,
Стала классом вся страна.
Нас уже зовут по отчеству
Поколенье наше младшее.
Но все ценят дружбу школьную,
Как в былые времена.
Друг для друга мы по-прежнему
Те же девочки и мальчики.
Для которых просто-напросто
Стала классом вся страна.

И первый тост, конечно «За встречу!»

Конечно не в обиду всем другим учителям, чаще других мы вспоминаем нашего классного руководителя, нашу маму. Ведь она не только учила нас Русскому языку и литературе, девочек учила шить, но и незримо присутствовала на всех остальных уроках. Мы ее уважали, любили, бывало, так что и боялись. Она для нас была и строгой и заботливой.

Достоевский, Гоголь и Толстой
Нас ставили в тупик порой.
Скажите, ну кому хотелось
Когда за окнами весна
Читать Островского Гроза?
Решать извечную проблему
Детей – отцов, отцов – детей
И Маяковский был не в тему…
Но, Людмила Васильевна, мама родная
Вела нас по лесенке знаний,
Страной учила дорожить,
И видеть сквозь даль расстояний,
И с умницей-книгой дружить…
Мы это все помним, мы Вас не забыли,
Ведь как хорошо Вы нас учили
Не только сочинения писать на «пять»,
А думать, прежде чем сказать!
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете,
Хоть трудно порой достаются тебе
Твои непослушные дети.

Вручение грамоты и подарка.

— За нашу маму, За Вас Людмила Васильевна! Здоровья Вам, счастья! Успехов!

Скажу сразу, что у меня любимым предметом была алгебра и геометрия. Лучше учителя, чем наша Серафима Васильевна, по этому предмету у меня в дальнейшем не было.

Мы Вас любили, помним и теперь,
Спасибо вам за точную науку.

Ведь математика — такая штука….

И в жизни пригодилась нам не раз
Хотя бы для того чтоб посчитать аванс.

Любили мы учительницу эту
За теплоту, за знания по своему предмету!
Вручение грамоты и подарка.

— О химия! Воспеть бы песни ей. Ну кто из нас не помнит наши уроки химии?

Людмила Владимировна!
Химия, ну просто волшебство, а не наука.
Но формулы учить такая скука.
И вот ведь до сих пор
Мы с химией живем, едим и спим
И наш совместный путь необратим
Встречаясь с ней всю жизнь
Мы хоть ее учили, но не знаем
А химиков за магов почитаем
А значит химик – кладезь мастерства
Творите дальше Ваши волшебства!

Вручение грамоты и подарка

— Физика, астрономия, опыты, задачи, ох не легко нам было ну а как иначе?
Любовь Ивановна пришла к нам в класс,
Сама чуть-чуть постарше нас,
И провела такой урок,
Что мы забыли про звонок.

Вручение грамоты и подарка

***
Не смейте забывать учителей!
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат,
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч не частых.
И сколько бы не миновало лет,
Слагается учительское счастье,
Из наших ученических побед!
А мы порой так равнодушны к ним,
Под Новый год не шлем им поздравлений.
И в суете, и попросту из лени,
Не пишем, не заходим, не звоним!
Не смейте забывать учителей!
Ведь лучшее все в нас от их усилий,
Учителями славится Россия!
Ученики приносят славу ей!
Не смейте забывать учителей!

— Еще раз «За наших учителей!»

Музыкальная пауза, в стиле «школьный огонек»
КОНЦЕРТ
Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она сниться будет.
Школьные годы никто не забудет!
Приснится школьная сцена,
Первые роли твои,
Первые аплодисменты!
Первый успех!
И ты — счастливый!
Ты — лучше всех!

Игра «Песня»
За 1 минуту надо сложить из отдельных слов слова вашей любимой песни.
Кто быстрее соберет,
Тот первый песню нам споет!

На листочках могут быть написаны слова из самых известных детских песенок.
Например, «В траве сидел кузнечик» и др. За это задание все участники
получают по конфете, как когда-то в детстве.
Лучший подарок для вас наши аплодисменты
— За наших артистов!

Перерыв, музыка, танцы.

2 часть
Наш стол это машина времени. Поехали.
1975г. 1 сентября.

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.

Первый звонок, первый урок, первая учительница…
Итак, Ира и Света открывали школу, давали первый звонок.
Вспоминаем как это было.
Выходят игра. Разрезаем ленточку, но не поперек, а вдоль, кто первый до середины. Если ножницы маникюрные или тупые еще веселее. Кто первый, тот дает звонок.
(реквизит: лента, 2 ножниц, колокольчик, фонограмма учат в школе, колокольный бой)

Нам повезло в который раз
И первый наш звонок опять звучал
То было в детстве, а сейчас
Скорей налей полней бокал

1978 г.
1 сентября Торжественная линейка
Знакомство с Рыжовой Людмилой Васильевной.
Она преподавала нам русский язык и литературу.
Учила писать сочинения, и сейчас мы вспомним как это было, дружно напишем наше коллективное сочинение.
СОЧИНЕНИЕ
Каждому из играющих выдается чистый лист бумаги. Игрок в самой
верхней части листа пишет вопрос (например: «Какие у твоей подружки
глаза?»). Затем лист загибается так, чтобы текст вопроса не был бы
виден, а на самом загибе пишется краткий вопрос (в данном случае —
«какие?»). Лист передается следующему игроку. Тот отвечает на
верхний вопрос, пишет тут же свой (например: «Ядовитые. Кого
приносят аисты?»), загибает лист, подписывает краткий вопрос и
отдает лист дальше. И так до тех пор, пока не кончится бумага. После
этого листки разворачивают. При этом тексты вопросов и ответы на них
окажутся с одной стороны листа, а краткие вопросы на другой.
Читайте, веселитесь.

Тост за грамотность.

1985 г. июнь
Сдача экзаменов.
Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Поиграем еще немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!

ШПАРГАЛКИ
Вызываются два участника. Им выдается по рулону туалетной бумаги.

Приглашаются в игру несколько мужчин. Им предлагается испытать себя
в роли женщин в «интересном положении». Ведущий скотчем прикрепляет
большие надувные шары на уровне живота. Перед каждым игроком
рассыпается полкоробка спичек. Задача игроков: в течении отведенного
времени собрать с пола как можно больше спичек, не забывая про свой
«живот». Не дай Бог, лопнет!
— За наших прекрасных пап.

Настоящий мужчина металлизирован: золото в кармане, серебро в
висках, железо в мышцах и сталь там, где надо. Выпьем же за этот
прочный сплав!

1995г.
февраль
Вечер встречи.
Мы встретились, и нам было весело. Погуляли мы в школе, а потом пошли к Лене Серяковой. Сейчас и увидим, как это было.

ВОЗДУШНЫЕ БОМБАРДИРОВЩИЦЫ
Советую проводить эту игру на «разогретом материале», особенной это
относится к дамам, так как от их прыткости зависит победа. В центре
игровой площадки в кружок выставляются 6 стульев спинками внутрь. На
них садятся 6 смелых мужчин – «пилотов», на коленях у которого лежит
по большому воздушному шарику. Шесть коварных «воздушных
бомбардировщиц» по команде разбегаются и со всего маху садятся на
шарик своего партнера прыгающим манером. Чей шарик лопнет сразу, а
партнер – «пилот» останется цел и невредим, тому приз – новый шарик.
Важно, чтобы «пилоты» были в состоянии крепко сидеть на стуле и
удерживать шарик на коленях, а «бомбардировщицы» могли не только
твердо стоять на ногах, но и передвигать ими со скоростью
нормального бегущего в нетрезвом состоянии человека.

2000 г. февраль
Вечер встречи

На уроках сочинения было так писать заманчиво
Про Печорина и Чацкого, про «Полтаву» и Петра…
Но седеют наши девочки, но лысеют наши мальчики,
Ничего тут не поделаешь, эта истина стара.

ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ
Для участников освобождается площадка. Эта игра скорее подойдет для
мужчин, хотя некоторые кисейные барышни в «кондиционном» состоянии
бывают куда «мужественнее» своих спутников. Итак, ведущий выбирает
трех участников. На талию каждому из них привязывается веревочка, а
сзади остается хвостик длиной примерно 60 см. На конце его привязан
резиновый мячик так, что он при покачивании легко двигается и
толкает воздушный шарик, который у каждого свой. Как только ведущий
объявляет старт, участники всеми способами заставляя мячик
двигаться, должны загнать свой шарик в корзинку (коробку), при этом
руки они должны поставить на пояс, особенно хорошо получается, как
показал опыт, у тех, чья нижняя часть тела особенна подвижна. Так
что у наблюдающих за подобной «оказией» есть возможность увидеть
эффективный танец живота.
Победителю вручается приз. Поощрительные и порицательные призы: за
артистичность, за технику исполнения, приз зрительских симпатий и
антипатий.

Читать еще:  Выпускной в детском саду сценарии

ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА
В разгар праздника, когда принято определенное количество спиртного
и съестного, хочется поразмяться и потанцевать. Но просто так
танцевать неинтересно. И в этот момент на помощь приходит «волшебная
палочка». Все желающие становятся в круг, желательно чередуясь
мужчина-женщина. «Массовик-затейник» достает дежурную волшебную
палочку (для большего эффекта пустую бутылку) и предлагает поиграть.
Включается веселая танцевальная музыка, «Массовик-затейник» зажимает
палочку коленками и, совершая танцевальные движения в ритм музыке,
передает ее следующему участнику, стоя лицом к лицу, без помощи рук.
Получаемый передает следующему и так далее. Через круг-два задание
можно усложнить, а именно — процесс передачи палочки: при передаче
берущий подходит спиной к передающему. Эффект при этом совсем другой
(представьте себе эту картину). Также можно и импровизировать: спина
к спине, спина к лицу и как получится, лишь бы это происходило без
помощи рук, только одними ногами и под музыку. Партнера по передаче
можно выбирать самому, то есть необязательно следовать
последовательности по кругу. При этом палочка не должна быть слишком
длинной (максимум 25-30 см), иначе будет неинтересно. Те, у кого
палочка выпала, отдают свою вещь-фант для дальнейшего розыгрыша.

Или ЗАЖИГАТЕЛЬНЫЙ ТАНЦПОЛ

Нужна музыкальная нарезка из кусочков (ламбада, летка-енка, танго, рок-нрол,
вальс, твист, и прочее) пары должны вовремя реагировать на изменение музыки

Сценарий юбилейной встречи выпускников

Сценарий юбилейного вечера встречи выпускников

20 лет со дня окончания школы

Такой вечер лучше всего проводить отдельно от общешкольного вечера встречи выпускников — все-таки юбилей. Поэтому стоит собраться где-то в кафе или в ресторане, и устроить себе настоящий праздник, посвященный только выпуску 199…, 20.. года.

Также будет интересно объявить этот вечер условно «карнавальным» — все должны одеться по моде 90-х годов. Будет звучать музыка того времени, не только отечественных исполнителей, но и зарубежных.

Приглашенные учителя — классный руководитель выпуска

Что касается одежды — сейчас, конечно, будет проблематично найти точь в точь такие же, например, свитера, какие носили мальчики и девочки, и джинсов-«мальвин» уже не существует в природе, но если каждый найдет хотя бы один предмет одежды, напоминающий о моде тех лет, будет уже хорошо. Например: резинки для волос салатового и ярко-розового цвета можно использовать для женской прически; покупка разноцветных лосин также не представляет особой сложности.

Столы в зале нужно будет поставить рядами (как парты), однако, в стороне должен стоять фуршетный, уже сервированный стол, поскольку в перерывах между «уроками» выпускники будут подходить к этому столу выпить и закусить.

За «учительским» столом, лицом к «классу» обоснуется ведущий, на этом столе будут лежать предметы, которые понадобятся для проведения конкурсов.

Пришедших нужно будет запускать в зал всех вместе, «по звонку», дождавшись, когда перед банкетным помещением соберутся все. Звонок должен быть школьным.

Кроме того, в зале должен быть экран для демонстрации слайдов, соединенный с компьютером.

— Добрый вечер, 11 «А» (буква выпускного класса)! Не задерживаемся в дверях, проходим в класс, садимся за парты! Будем надеяться, что вы вспомните, кто с кем сидел!

Наверняка, не все смогут прийти, поэтому комитету по подготовке этого вечера нужно будет заранее сделать таблички для отсутствующих, и поставить их на парты в тех местах, где человек отсутствует. Но поскольку сейчас есть социальные сети, разыскать можно и нужно почти всех, и уговорить человека или передать привет по скайпу присутствующим (время для связи оговаривается заранее), или же настроить скайп на режим конференции, чтобы те, кто не пришел, видели праздник.

Итак, все рассаживаются за парты, в соответствии с тем, как сидели в классе. На столах лежат «дневники» — заранее приготовленные альбомы с именем выпускника на обложке. В течение вечера все смогут написать друг другу в этих дневниках пожелания, небольшие послания, и стоит также оставить в таком альбоме место под фотографию с этого праздничного вечера. Это будет очень хорошей памятью о встрече.

— Что ж, все расселись, успокоились, но что-то ощутимо не так. Не хватает одного, но очень важного человека. Давайте пригласим сюда вашего классного руководителя, ведь наверняка вы соскучились по нему не меньше, чем он по вас.

Выходит классный руководитель. Как он будет приветствовать свой бывший класс, зависит от тех отношений, которые были в коллективе 20 лет назад, от личности самого учителя, поэтому речь стоит готовить индивидуально. Может быть, классный руководитель захочет упомянуть отдельных учеников, может быть, захочет вспомнить какие-то особенно запомнившиеся истории.

— Итак, начинаем наши уроки! Сегодня мы решили обойти своим вниманием точные науки, но обратить внимание на гуманитарные и естественные. Первым по списку идет литература. Уважаемая (обращается к классному руководителю, пусть будет Марья Ивановна), как вы думаете, кого мы вызовем к доске для опроса по литературе?

Марья Ивановна подсказывает ведущему, кто лучше всех справится с этой задачей, исходя из того, кто 20 лет назад прекрасно знал литературу.

— Прежде чем начнется викторина по литературе, ученик расскажет нам о себе — куда привела его судьба, на каком поприще подвизается теперь бывший выпускник.

Каждый присутствующий должен заранее написать небольшой рассказ о себе, желательно юмористический, в котором будет описана его нынешняя жизнь — семья, работа, увлечения.

— Что ж, а теперь давайте проведем небольшую литературную викторину!

Вопросы викторины могут быть самыми простыми, например:

  • Кто написал поэму «Мцыри»;
  • Кого называют «Солнцем русской поэзии»;
  • Из произведения какого автора строки: «Сжала руки под темной вуалью…»;
  • Фамилии литераторов: Михаил Афанасьевич (ответ: Булгаков); Николай Васильевич (Гоголь); Александр Сергеевич (Пушкин); Михаил Юрьевич (Лермонтов) и т. д.;
  • Рассказать любое стихотворение из школьной программы;
    Передать краткое содержание рассказа «Муму», или даже романа «Анна Каренина»;
  • Закончить известные четверостишия: «Я вас любил, любовь еще быть может…»; «Я достаю из широких штанин дубликатом бесценного груза»; «Если крикнет рать святая, кинь ты Русь, живи в раю…» и т. д.

Вопросов можно придумать еще больше. Подсказки из класса только приветствуются!

После викторины ведущий объявляет «перемену» на 20 минут. В этот отрезок времени все подходят к столу, поднимают бокалы, произносят тосты. Это могут быть импровизационные речи, но кто-то, возможно, приготовит тост заранее. После «перемены» ведущий опять приглашает всех за парты.

— Подошло время для урока истории! Марья Ивановна, вам слово: кто же у нас пойдет к доске?

Примерные вопросы для викторины по истории

(не стоит сильно «гонять» по датам, особенно малоизвестных исторических событий):

  • Перечислить правителей династии Романовых по порядку (напоминаем, подсказки приветствуются!);
  • Год отмены крепостного права;
  • Дата Куликовской битвы;
  • Страны, входившие в Антанту;
  • Дата начала Первой мировой войны;
  • Повод для начала Первой мировой;
  • Кто по национальности была последняя русская императрица, и как ее звали
    и т. д.

— А теперь пришло время для урока географии, объединенным с зоологией и ботаникой. Огласите нам имя ученика, который будет отвечать на каверзные вопросы этой викторины.

Вопросы для викторины по географии и биологии

  • На каком полюсе водятся белые медведи;
  • Перечислить как можно больше животных, занесенных в Красную книгу;
  • Назвать моря, обмывающие берега Греции;
  • В каком климатическом поясе находится Австралия;
  • Какого быка практически истребили в 19 веке в Северной Америке;
  • Как назывался Тайланд до 1939 года;
  • Назвать самые крупные города Сибири.

— А последний урок будет не совсем обычным. Сейчас, когда наши ученики уже основательно подкрепились и утолили жажду, мы приглашаем к доске всех желающих, по одному. Ведь у каждого еще со школы, наверное, остались какие-то слова, которые не были произнесены — слова первой любви, слова извинения, слова благодарности. Поэтому, на нашем уроке откровенности вы сможете спустя 20 лет исправить эту несправедливость, и уже с высоты своего возраста, опыта и житейской мудрости, сказать кому-то из одноклассников или учителей то, что не успели озвучить в школе. Может быть, мы даже услышим признания о разбитом окне, или списывании на уроке!

Каждый бывший ученик будет иметь возможность что-то сказать своим бывшим одноклассникам или учителям (а поскольку все уже слегка выпили и раскрепостились, то количество желающих быть откровенными увеличится).

— Ну, и наконец, письменная часть нашего урока откровенности. Сейчас все напишут анонимные записки конкретным людям, свернут их и укажут адресата так, чтобы его имя и фамилию было видно. Потом мы бросим все эти записки в коробку, перемешаем и раздадим. Писать можно все что угодно!

После получения и прочтения записок, и очередного подхода к фуршетному столу, ведущий объявляет об окончании уроков:

— А теперь пришло время для общения с друзьями! Ведь после окончания уроков мы всегда бежали во двор большой компанией, и старались провести вместе как можно больше времени. Давайте заглянем на сайт «Одноклассники» и прочитаем там послания от тех, кто сегодня по каким-то причинам не смог прийти на наш праздник!

Далее следует сеанс связи по скайпу с отсутствующими одноклассниками, прочтение сообщений-приветов от тех, у кого скайпа нет.

— Настало время для дискотеки 90-х! Мы начнем ее с конкурса «Угадай мелодию». Сейчас мы будем прослушивать песенные вступления, а вы — угадывать, что же это за композиция.

Конкурс «Угадай мелодию»

Песни могут быть как зарубежные, так и отечественные, главное, чтобы музыка относилась к периоду начала-середины 90-х годов. Поскольку тогда было очень развито отечественное рок-движение («Чиж и Ко», «Наутилус Помпилиус», «Гражданская оборона», «Чайф» и т. д.), стоит включить в программу дискотеки и популярные композиции этих групп.

В течение дискотеки ведущий может проводить всевозможные конкурсы для взрослых, особенно, когда все раскрепостятся окончательно.

Читать еще:  Сценарий выпускного праздника в детском саду

Кроме того, в перерывах между танцами выпускники могут посмотреть заранее подготовленную фото и видео подборку из прошлых лет — совместные поездки, поставленные школьные спектакли.

Также можно провести конкурс «Мисс Выпускница» и «Мистер Выпускник».
Автор: Надежда Рыбак

LiveInternetLiveInternet

Рубрики

  • музыка (10)
  • Вязание (5)
  • Сценарии (0)
  • ПРОЧЕЕ (310)
  • ПК (34)
  • для дома (25)
  • неопознанное. (17)
  • грядки (14)
  • Оформляем территорию дома (12)
  • развлекалочки (45)
  • сказки и прочее детям (26)
  • рецепты (609)
  • блюда из лаваша (9)
  • вторые блюда из куры (98)
  • вторые мясные блюда (156)
  • Вторые рыбные блюда (76)
  • для хлебопечки (7)
  • Картофель кабачки и другие овощи (89)
  • Консервирование (36)
  • Копченая рыба (6)
  • кролик (1)
  • макароны и крупы (6)
  • Микроволновка (1)
  • Печень (7)
  • Пирожки и тортики (239)
  • супчики (28)
  • Фаршировенные (2)
  • яйца и молочка (26)
  • РУКОДЕЛКИ: бумажные, тканевые работы (255)
  • куклы (95)
  • Вязание (31)
  • мыльница (3)
  • холодный фарфор (30)
  • салаты (189)
  • салаты из мяса и куры (132)
  • Салаты из рыбы (98)

Метки

Музыка

Всегда под рукой

Кнопки рейтинга «Яндекс.блоги»

Я — фотограф

Царская клюква

неизвестно

Поиск по дневнику

Подписка по e-mail

Постоянные читатели

Сообщества

Статистика

СЦЕНАРИЙ Вечер встречи выпускников «20 лет спустя»

СЦЕНАРИЙ
Вечер встречи выпускников
«20 лет спустя»
Дорогие друзья!

Волею судьбы нам довелось учиться в одной школе, в одном классе.
Мы жили одной жизнью и учились вместе преодолевать трудности,
вместе радовались победам и вместе переживали горечь падений и неудач.
Все мы были разные, но всех нас объединяло одно
– любовь к жизни, честь и дружба.
Я поднимаю свой бокал за всех нас . За одноклассников, друзья!

А помните…. как здорово звенел звонок с последнего урока!
Книги летели в портфель как птицы! В раздевалке куча-мала.
Двери школы победно гремели салютом!
Школьный двор оглашался радостными криками! Уроки кончились…!

20 лет назад.. , наверно — это уже много…,
но я думаю ни кто из нас, не забудет наш класс.. с кем сидел и за какой партой ..
А кто терпел все наши выходки.. разбитые стекла… драки ( причем всегда замете за правое дело)). просто этого ни кто не знал..
А посмотрите ка..- какие добрые глаза.. ,
А вспомните.. — какое заботливое сердце…
оберегающее от неприятностей, переживаний и проблем

Наш школьный ангел хранитель… ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА…

Примите от нас слова признательности, любви и уважения!

Пусть в Ваших глазах не гаснут улыбки!
От всей души желаем Вам здоровья, счастья, благополучия, взаимопонимания и ответного тепла от своих учеников!
И Просим.. напомнить нам, что такое уроки в школе…
и провести с нами «КЛАССНЫЙ ЧАС»

«ЗВОНОК» (Звенит колокольчик)
Учитель входит… не забыли встать….

Урок «КЛАССНЫЙ ЧАС»
ПЕРЕКЛИЧКА ПО ЖУРНАЛУ
Татьяна Анатольевна -15 минут
ДАРИМ ЦВЕТЫ

Встретится со всеми- это праздник! А праздник — это день, когда цветут цветы и улыбки на лицах, когда музыка, веселье, шутки!

А шутить мы будем над собой и своей школьной жизнью.
Только у меня предложение..
уроки в школе были по 45 минут а перемены по 10..

Но мы тогда и не знали ни чего…
Сегодня, я считаю, будет правильным время поменять..
и сделать уроки по 10 минут а перемены по 45..
Если все согласны . Тогда продолжим…

Чтобы в нашем сегодняшнем классе был порядок в бокалах,
давайте назначим дежурных (3 человека).
Желающие есть?? ……………….Тогда буду назначать..
А помогать ТАТЬЯНЕ АНАТОЛЬЕВНЕ выставлять оценки в журнал- будет староста я предлагаю назначить …Иевлеву Наталью.
Староста.. повяжите дежурным повязки..

ДЕЖУРНЫЕ ПРИСТУПАЮТ К СВОИМ ОБЯЗАННОСТЯМ
Застолье. (примерно пол часа)

«ЗВОНОК» (Звенит колокольчик)
Урок 2 «РУССКИЙ ЯЗЫК»

На уроке проведем письменную самостоятельную работу
на тему «как меня найти»
— телефон.. электронный адрес, любые координаты

Листок выдает староста.

А так же на этом уроке мы вспомним АЗБУКУ.

Ну.. ни кто уже не сомневается ..что мы люди образованные.. А вот знаем ли мы азбуку.. ?
С буквы А и далее по алфавиту по очереди на следующую букву нужно сказать фразу : Поздравление, тост или пожелание … нам собравшимся за этим столом.
После каждой 5 буквы дежурные не забывают о своих обязанностей.

Я начну с первой буквы…
1А- Алкоголизма чтобы избежать- давайте правильно сегодня выпивать.

2Б- Бесценный вечер давайте проведем и трезвыми от сюда не уйдем
3В- Великодушием своим давайте будем удивлять.. и если все же кто то не прав сегодня все будем прощать.
4Г- гостеприимными пусть будут ваши дома, желаю всем вам только лишь добра.
5Д- Дружелюбными желаю всем вам быть.

1Е- Естественными быть со всеми и всегда- желаю быть вам до конца.
2Ж- Жизнерадостным и бодрым желаю быть всегда и всем довольным.
3З- Здоровья хочется вам пожелать ни когда не болеть и всегда процветать
4И- Искренними, сердечными и настоящими желаю всем нам остоваться на всегда.
5К- Красивыми снаружи и внутри желаю всем нам как бы ни крути

1Л- Любящих детишек в ваших семьях
2М- Молодыми всегда оставаться и тяготам жизни не поддаваться.
3Н- Непредсказуемыми быть-спешить успеть везде побыть.
4О- оптимизмом желаю сиять позитивом заряжать
5П- Пылкими и страстными, немного опасными Желаю быть всегда вам
классными

1Т- Темперамент чтоб кипучий, азартный и жгучий.
2Р- Радостей маленьких и больших чтоб была наполнена ваша жизнь.
3Т- талантам вашим рост- пусть даст одна из ярких звезд.
4У- умелыми и искусными, быть мастерами на все руки. Чтоб по силам разобраться было вам в любой науке.
5Ф- Философская натура и пытливая душа –чтоб с вами было не скучно н когда.

1Х- Хитрость пусть и не порок- желаю жить с открытой не лукавой душой
2Ц- Целеустремленности- во всех ваших начинаниях.
3Ч- Человечность и доброта чтоб всегда была ваша черта.
4Ш- шутливыми и затейливыми, чтобы с вами не скучать- а положительные заряды от вас лишь получать
5Щ- Щедрыми, добрыми не скупыми желаем быть всегда со всеми

1Э- Эрудированными, умными, интересными не занудными. чтоб могли заинтриговать и о многом рассказать.
2Ю- Юность чтобы продолжалась старость чтоб не начиналась
3Я- Ярко и красиво жить желаю- и по чаще радостными быть
«ЗВОНОК с урока» (Звенит колокольчик)

ДЕЖУРНЫЕ ПРИСТУПАЮТ К СВОИМОБЯЗАННОСТЯМ
Застолье. (примерно пол часа)

«ЗВОНОК» (Звенит колокольчик)
Урок 2 «ГЕОМЕТРИЯ» (портфели)

А теперь проверим Пространственное воображение и логическое мышление, методом доказательства.

К доске пойдут 3 мальчика и 3 девочки
(по желанию или будем вызывать?)

Ситуация такая: в вашем портфеле оказались вещи не имеющие отношение к учебному процессу и
ваша задача убедить всех в необходимости этих предметов в учебное время. ( до 5 предметов)

Вынимайте по одному предмету, демонстрируя его ,
вы говорите “это мне понадобиться для…” или “мне это необходимо для…”

в портфеле для девочек лежит в портфеле для мальчиков лежит
Отвертка
Машинка
Презерватив
Солнечные очки
бахилы Один сланец Мочалка
Погремушка
Вазелин
Мочалка
погремушка

Дадим 10 минут на подготовку………… а пока

ДЕЖУРНЫЕ ПРИСТУПАЮТ К СВОИМОБЯЗАННОСТЯМ
Застолье. (примерно 15 минут)

Наши ученики –ГОТОВЫ..
По очереди… мальчики и девочки
из своего портфеля по одному предмету

Староста выставляет оценки

«ЗВОНОК с урока» (Звенит колокольчик)

ДЕЖУРНЫЕ ПРИСТУПАЮТ К СВОИМОБЯЗАННОСТЯМ
Застолье. (примерно пол часа)

«ЗВОНОК» (Звенит колокольчик)
Урок 3 «ИСТОРИЯ нашего класса»

Я раздам вам вопросы а потом по очереди будем отвечать.
На этом уроке разрешается списывать, советоваться и меняться билетами
Если кто-то не знает ответа…
Кто начнет?.

«ЗВОНОК с урока» (Звенит колокольчик)

ДЕЖУРНЫЕ ПРИСТУПАЮТ К СВОИМОБЯЗАННОСТЯМ
Застолье. (примерно пол часа)

«ЗВОНОК» (Звенит колокольчик)
Урок 4 «МУЗЫКА»

Я знаю…вы очень расстроитесь, узнав, что не нужно будет петь…
это конечно понятно…

Будем сочинять слова к песне..

А задание такое.. у меня 4 конвертика со словами- вам нужно составить предложение из этих слов
Делимся на 4 группы и приступаем…
(первый куплет по строчно разрезается на отдельные слова каждая строчка на 5 человек.)
Всё.. предложения готовы…

А исполнить эту песню попросим нашу «ВОКАЛЬНУЮЮ ГРУППУ»
На мотив песенки про медведей.

Как то на белом свете, утром в прекрасный час
Гордо мы шли с букетом в школу в первый класс.
И прослезились мамы, когда прозвенел звонок
Нас он позвал на первый в жизни наш урок.

Припев: ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля
вертится быстрей земля

Быстро года промчались, вместе мы подросли
Много в школьных стенах с тобою узнали мы
Азбука, теоремы, Пушкина вспомним вновь
Первую в нашей жизни школьную любовь.

Снова промчались годы, с школою мы расстались
И спустя лет 20 вместе мы здесь собрались
Вспомнить сегодня школу, наш с вами дружный класс
Чтобы на миг вернуться в детство в этот час.

«ЗВОНОК с урока» (Звенит колокольчик)

ДЕЖУРНЫЕ ПРИСТУПАЮТ К СВОИМОБЯЗАННОСТЯМ
Застолье. (примерно пол часа)

«ЗВОНОК» (Звенит колокольчик)

Урок 6 «Физкультура »

Будем сдавать нормативы ГТО
Для зачета по первой дисциплине : легкой атлетике — владение обручем.
Приглашаю двух девочек и двух мальчиков.
крутя обруч на талии, нужно выпить и закусить, (подносит второй участник)

Для зачета по второй дисциплине : метание молота. –
Приглашаю двух девочек и двух мальчиков. Кто же самый меткий.

Один крутит из туалетной бумаги комки. А второй пытается попасть ими в урну. По 5 подходов каждый.

«ЗВОНОК с урока» (Звенит колокольчик)

ДЕЖУРНЫЕ ПРИСТУПАЮТ К СВОИМОБЯЗАННОСТЯМ
Застолье.

Наша программа подходит к концу, но она будет не полной, если мы не сможем вволю наговориться со своим учителем и с друзьями по школе. Ведь мы так давно не виделись! Наш вечер продолжается…

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector